宝贝的中学第一年

接孩子放学。今天是这个学年的最后一个上课天，明天开始放假了。换句话说，孩子中学的第一年，结束了。好快！

半年前，他以插班生的身份独自去面对全新的环境。新的学校、新的制度、新的老师、新的同学。妈咪我是有那么一点点担忧的（那里可能没有？如果你知道承懿小时候那种一点都不flexible的pattern的话）

“适应得来吗？”、 “喜欢你的学校吗？”、“老师教的东西明白吗？可以 cope吗？“、“同学们friendly吗？有没有bully？” 是我在他入学后面两个月里常问的一些问题。

他的答案都是 “喜欢”、“I think I am fine"。妈咪选择相信。

四月底，收到校方发给承懿的“第二学期学习进度表”。很“新鲜”的方式～没有 0 -100 的分数。每个科目简要地列下孩子　“现阶段的学习程度”、“校方期许的程度”、“至少要达到的程度”。还有，孩子在各个科目的“自律性”、“团队合作”、“功课”、“班上表现”和　“整体表现”　。坦白说，妈咪还要花一些时间来“消化”那个“学习进度表”。

承懿的表现不算好。除了数学比老师预期中好（超标一点点）、英文勉强达到期许的程度之外，其他的科目（科学、人文、国文、法文、音乐、戏剧、美术、体育）一律不达标。

问他有什么感想，他说：“不是很好。想要再好一点。要进步。”　我点头　：“给自己一些时间。毕竟这一切对你还很新，　要尽快适应咯。可以的话，数学和英文要保持，其他的就尽量进步。不要一下set 太大target，太贪心不行的。先把科学和人文搞好一些，　OK吗？“ 他答应 ："I shall try my best!"

上个周五，收到一份很详尽的“年度学习进度表”。除了上面提的概要，　还加上了每位科任老师对承懿的评语～承懿的在这一年里的表现和新一年的期许。还有，承懿自己对过去一年学习的想法。

孩子的数学程度，超标了。英文和科学达标。其他的科目虽然仍未达标，但都有进步。

老师们对承懿的评语也很好（除了体育老师说他比较静），值得安慰。

发现承懿在每个科目写的感想最后一句很正面，即使不是他拿手的科目。
"I love English and I would like to continue learning it"
"I enjoy Maths and I hope that I can have very good teachers like Mr Sonny, Mr Steve and Mr Jared next year"
"Science is my 2nd favourite subject and I hope Science can be better next year"
"I hope that I can have even more fun in Humanities next year."
"I used to suck at arts, but now I think it's fun!"
"I enjoy PE because it is very fun (although i am not very good at sports)"
"Music is fun and amazing."
"It's an advantage that I know Bahasa! I like and feel lucky in learning Bahasa."
"I love French!( (although I find the speaking tests is really hard and really challenging)

“Boy,做么每一个subject 最后一句你都写酱的东西？你在奉承你的老师吗？”

“没有！是真心话来的。You know，it's my writing style."

最最最让我感到开心和安慰的是他在话剧里写的 （节录）:" ...Although it was hard, I had a fun time performing the play. Everyone is actually important in the play. Even if you are a minor character, the play will never be completed if you cannot make it. I look forward to have a better year in Drama."

嗯～我想他第一年的中学生活适应得很好，学习得很快乐。妈咪和爸爸也达标了，因为孩子 enjoy learning。哈哈！

假期快乐呗!