宝贝的体育评估

今天早上，带着浓浓的鼻音和病猫样，去学校见老师。两个多星期前，通过电邮联络，已经约好了今天面谈。不好意思再延期。

见那位老师？嗯～承懿的体育老师。

记得早前我在这里说过，孩子第一个学期的评估报告～大致上都符合了老师（们）预期的进度，除了体育。

体育的进度报告里分成了四个部分，承懿都不达标。其中两个部分还是 2 level below. 因此，体育老师在评估表里写了一些话，挺技术性得的。

觉得有必要去见一见体育老师，了解多一些孩子在上课的情形，顺便解释孩子的不足。

体育老师叫安迪，个子不特别高，体格健硕。最吸引人的是他那双灰蓝色的眼睛，很像洋娃娃。哈哈！

安迪老师说起承懿在上体育课不是表现突出那类（妈咪预料中的事，嘿嘿），但承懿会尽力把该做的项目完成。老师用了一个形容词～ "committed", 听在耳里，妈咪有安慰哦。

我也开门见山地说承懿是dyspraxia kid，所以协调欠佳。他的表现不达标我完全不意外，也不介意。我比较在乎的是他的态度，是不是正面的？可取的？

安迪老师说承懿在课堂上的态度良好、配合度也很高，即使面对难度相当的动作，他还是 full of enthusiasm去做（虽然未必做得到）。老师说他必须在评估表上写下评语，因为那是程序。承懿的态度没有问题，

老师说他会私自再和承懿聊聊，希望承懿不会因为评估表的评语，带来不必要的负面情绪。我当然点头说好。

老师最后说了一段话，让我的心热了一下下。“身为一名体育老师，我的目标就是希望我的学生们不止是在求学时期上体育课而已。我希望他们在毕业后，在未来的人生里，把运动当作是生活的一部分，那是一种必须。这样就很好了！”

你的心热了吗？

承懿四岁半，
人生中第一次参加的运动会，
其实比较像telematch 。