接孩子放学。今天是这个学年的最后一个上课天,明天开始放假了。换句话说,孩子中学的第一年,结束了。好快!
半年前,他以插班生的身份独自去面对全新的环境。新的学校、新的制度、新的老师、新的同学。妈咪我是有那么一点点担忧的(那里可能没有?如果你知道承懿小时候那种一点都不flexible的pattern的话)
“适应得来吗?”、 “喜欢你的学校吗?”、“老师教的东西明白吗?可以 cope吗?“、“同学们friendly吗?有没有bully?” 是我在他入学后面两个月里常问的一些问题。
他的答案都是 “喜欢”、“I think I am fine"。妈咪选择相信。
四月底,收到校方发给承懿的“第二学期学习进度表”。很“新鲜”的方式~没有 0 -100 的分数。每个科目简要地列下孩子 “现阶段的学习程度”、“校方期许的程度”、“至少要达到的程度”。还有,孩子在各个科目的“自律性”、“团队合作”、“功课”、“班上表现”和 “整体表现” 。坦白说,妈咪还要花一些时间来“消化”那个“学习进度表”。
承懿的表现不算好。除了数学比老师预期中好(超标一点点)、英文勉强达到期许的程度之外,其他的科目(科学、人文、国文、法文、音乐、戏剧、美术、体育)一律不达标。
问他有什么感想,他说:“不是很好。想要再好一点。要进步。” 我点头 :“给自己一些时间。毕竟这一切对你还很新, 要尽快适应咯。可以的话,数学和英文要保持,其他的就尽量进步。不要一下set 太大target,太贪心不行的。先把科学和人文搞好一些, OK吗?“ 他答应 :"I shall try my best!"
上个周五,收到一份很详尽的“年度学习进度表”。除了上面提的概要, 还加上了每位科任老师对承懿的评语~承懿的在这一年里的表现和新一年的期许。还有,承懿自己对过去一年学习的想法。
孩子的数学程度,超标了。英文和科学达标。其他的科目虽然仍未达标,但都有进步。
老师们对承懿的评语也很好(除了体育老师说他比较静),值得安慰。
发现承懿在每个科目写的感想最后一句很正面,即使不是他拿手的科目。
"I love English and I would like to continue learning it"
"I enjoy Maths and I hope that I can have very good teachers like Mr Sonny, Mr Steve and Mr Jared next year"
"Science is my 2nd favourite subject and I hope Science can be better next year"
"I hope that I can have even more fun in Humanities next year."
"I used to suck at arts, but now I think it's fun!"
"I enjoy PE because it is very fun (although i am not very good at sports)"
"Music is fun and amazing."
"It's an advantage that I know Bahasa! I like and feel lucky in learning Bahasa."
"I love French!( (although I find the speaking tests is really hard and really challenging)
“Boy,做么每一个subject 最后一句你都写酱的东西?你在奉承你的老师吗?”
“没有!是真心话来的。You know,it's my writing style."
最最最让我感到开心和安慰的是他在话剧里写的 (节录):" ...Although it was hard, I had a fun time performing the play. Everyone is actually important in the play. Even if you are a minor character, the play will never be completed if you cannot make it. I look forward to have a better year in Drama."
嗯~我想他第一年的中学生活适应得很好,学习得很快乐。妈咪和爸爸也达标了,因为孩子 enjoy learning。哈哈!
假期快乐呗!
值得开心的表现和心得!他读的是私立中学吗?
回复删除密池。。。是的。:)
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