2011年12月9日星期五

宝贝的假期作业(4) ~学跳绳

靓师奶和宝贝回来老家快三个星期了。

回来的第一个星期四或星期五(不是记得很清楚),妈咪在超市买了一条跳绳回来。呵呵,要mg一下,让我家宝贝学一学。是的,你没有看错,我也没有说错,赖小朋友到今时今日,满10岁了,他还没有接触过“跳绳”这种玩意儿 (可能他对跳绳的认识就只限于在课本上的图画罢了),而且他眼睛和手脚协调的问题也让妈咪把跳绳这种简单又健康的运动“敬而远之”。

绳子买回来了。妈咪在当天下午就亲自示范了好一会儿,让宝贝看看。感觉上,绳子不是很够长,而且重量略嫌轻,较之以前我们玩跳绳时的质地,还是旧的东西比较好。说归说,还是照跳可也。妈咪示范完毕,就是承懿开始学习的时候了。

“知子莫若母”,妈咪早就有心理准备,宝贝是“心有余而力不足”的。很耐心地接受他的“轮轮尽尽”(广东话), 还要忍着笑,对他的“鸡手鸭脚”加以调教与纠正。好不容易他才勉强成功跃过一次半次,也算是一丁点成绩。不过,当妈咪看到承懿对待一条绳子像是“如临大敌”一样大动作时,就会忍不住笑了出来。


准备~开始!


来了~~~



出尽九牛二虎之力 ~ 跳!!!
可以想象他这样“大力”跳的吃力,
再加上手握绳子的力度,
还有身体跳跃的配合,就是没有那连续几下咯。


接下来的一个多星期,几乎每一个没有外出的傍晚,妈咪都会“好意”(可能他会觉得是“恶意”,嘿嘿~)提醒宝贝说要练习跳绳。他有时会听话地在院子里跳一会儿,有时候就“假假”很忙(看书啦, 还有啥事?)没有听到。妈咪也一直眼睛开、一只眼睛闭,没有强逼他,非要他练习不可。他有练习跳的那一天,跳完之后总会向妈咪报告说 :“我今天可以跳了几下几下。” 我并没有亲自在旁“监督”,所以每每宝贝报告完毕,我通常回应 : “噢!好像有点进步hor? 再练习多一些,进步会更多。”其实他到底有没有跳那几下,我真的不知道,也不确定。

昨天黄昏,我们在等宝贝的姨妈下班,因为爸爸又有兴趣要游车河。反正我们在院子里等候,妈咪就提议承懿说不如在这空档来练一练跳绳。他说好,返屋内取出绳索开始跳了。他一边跳、妈咪就一边在心里数 “1~2~3...”。妈咪一边数,一边在心里“惊叹连连”(呵呵!似乎太过夸张)。宝贝有进步!不是因为跳了多少下, 而是他的动作“顺畅”了很多、协调性也好了很多。他连续跳了14下,绳子才绊住了脚,停了下来。妈咪当然是竖起大拇指说赞道:“哇!very good!有14下 non stop,进步很多!coordination 也好很多。GOOD!” 他有点得意地说 :"But my best record is 22 times, mom." “Really? Then you must work harder and try to break your own record." 他大大力地点头。

以下两张照片是之后妈咪补拍的。嘿嘿!有图为证嘛。

我跳。。。


再跳。。。

跳绳对一个普通小孩来说是可能是小事一桩,但对赖小朋友来说还是不容易。知道他可以做到了,即使不是完美的,还是值得很开心。至少让他知道说,只要不断练习,是会看到“成绩”的。妈咪说多少次是没有用的,让宝贝自己一次又一次的经历来印证,那才是帮助他建立信心的关键。

忽然间我想到了下午在FB 一个专页的分享里的一句话 :
“。。。诊断不重要,亞症的孩子在足夠的学习后,的確能进步到不在符合诊断标准的程度”
这一句话不止应用在亞斯柏格症的孩子身上,我想在所有特殊孩子的身上都用得着。所以我们一定要坚持。承懿要继续加油!!!

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